Pædagogiske metoder

»Tro forudsætter oplevelser af sanselig og dermed kropslig karakter, som eftertænkes og sætter sig som erfaring.«

Sådan siger Svend Bjerg, og med den forudsætning kan man pege på en række pædagogiske tilgange.

Men den aktuelle pædagogiske metode er i høj grad afhængig af ens person: Hvad kan man være i? Hvor synes man, at man opnår de bedste resultater og den bedste samværsform med børn og unge?